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  • 提升素质 树立形象

    做好一个合格的僧人。   对如何做好一个合格的僧人,我总结了几点,不尽之处,请多多指教。   一、遵纪守法,乐于奉献。   佛法不离世间法,它们两者之间是相融洽,互不抵触的。佛教戒律上所规定我们不...

    崇航法师

    佛学论文|因明|五明

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/15323256806.html
  • 中国佛教协会章程

    教徒学习政策和其他有关政策法令,做到爱国爱教,遵纪守法;支持教徒管好宗教活动场所,开展正常的宗教活动;制订寺庙管理、收徒传戒等具体办法。  二、举办佛教教育事业,开展佛教文化研究工作,出版会刊,刊行...

    不详

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/16140259384.html
  • 佛教自身建设与八荣八耻

    宗教,反对迷信,反对一切迷信活动,以自身的形象,带领信教群众坚决抵制打着佛教幌子招摇撞骗的假僧假道违法行为,防止在社会上造成不良影响,玷污佛教僧宝的盛誉。  三、与遵纪守法道德建设相结合。新时代的佛教徒...

    不详

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/16281260163.html
  • 佛教在构建和谐社会中的地位——戒律乃实践“八荣八耻”的载体

    ;同时,作为一个公民,更应遵守世间法,做一个遵纪守法的好信徒。佛教的种种扬善抑恶、规范道德行为的戒律,也是唤醒人类道德良知的警钟,假使整个人类都能奉持并实现最基本的“五戒”,则可以彻底消除战争、抢劫、...

    不详

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/16281360165.html
  • 从“八荣八耻”荣辱观看佛教在构建和谐社会中的作用

    物质文明、精神文明建设服务。我们佛教徒如能响应赵朴老的号召,人人加强自身建设,都能做到爱国爱教、遵纪守法,积极参加社会主义精神文明建设和物质文明建设,那么佛教就一定会与中国特色的社会主义相适应,使之...

    不详

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/16282360177.html
  • 谈好人与学佛

    的人,就是得天报或者是得人世间的善报。尤其是得人世间的善报我们常常就能在身边看到。那些学习成绩好,遵纪守法的学生往往就能考上好的学校;找到好的工作;过上好的生活……被世人称为人天骄子,反之亦然。  为...

    不详

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/21175263519.html
  • 石佛寺“古寺重光”奠基法语

    周边环境一致,营造嘉兴新胜景,再创古刹旧规模。  石佛寺僧团将在社会各界的参与下,本着大众认同大众参与大众成就大众分享的精神,以爱国爱教遵纪守法为基础,以觉悟人生奉献人生为目标,领众熏修的同时积极开展...

    明奘

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/21204263554.html
  • 儒道禅门的雅操

    该册页题写序,故宫博物院、著名书法家王中平先生题跋。这幅书法长卷得到书法界专家、同仁的极高评价和收藏家们的青睐。   我国历代的高僧涌现出无数的佛学书法家。信佛、敬佛的一般境界是遵纪守法,高级的理念是...

    杨力斌

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  • 居士可以经商吗?

    居士可以经商吗?(发贴人:蔷薇千云) (一)居士可以经商。 佛陀释迦牟尼在世时就有许多经商的在家弟子。但佛教弟子无论干什么事,都要坚持佛门做人的道德原则、社会公德,要遵纪守法,要讲公平合理,不能坑害群众,危害社会,凡经商都是为了谋生和营利,没有营利不会经商。但佛教徒在营利方面要把握一个道义上法律上允许的合理合法的尺度,否则就会变成恶业,招来恶报。 (二)化“毒蛇”为净财。 一般人都以为...

    佚名

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  • 湖南佛教信徒守则

    湖南佛教信徒守则 为了光大佛教,使湖南的佛教事业在党和政府的宗教政策和宗教法规的指引下,按照佛陀的教导,遵循大乘六度万行的精神,抓住改革开放的机遇,开创新局面。特制订湖南佛教信徒守则如下: 一、作为佛教信徒,应爱国爱教,拥护党和政府的领导,对佛教教义应具有一定理性认识,真正做到正信,而不迷信。 二、凡要求正式皈依的信徒,必须是年满18岁、遵纪守法、品行端正、身体健康...

    不详

    |佛学论文|因明|五明|

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